1.下课了，校园像一座鸟岛。美的交响回旋在一片乐土，花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙，飞翔的、流动的身影、旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款。

2.下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。

3.叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

4.下课了，铃声响了。结束也可以是开始，停留是为了新的出发。让我们歇息片刻，然后继续走在路上吧！

5.如果我可以在最美的年纪让最美的我遇见最美的你。 下课铃声就是命令，老师，响铃了，您该走了。 有梦就该勇敢去追 这一路你可以哭 但你不能怂。

6.熟悉的铃声响起，同学们陆陆续续走出了教室，下课了。

7.下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

8.每当下课，我总会趴在窗外，我只是为了能多看看那个女孩。那个女孩的身上我看到了你的背影，她有如你一般的活泼，有如你一般的可爱，还有如你一般迷人的马尾，可是没有如你一般给我的美好回忆！

9.清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。

10.下课了，教室里立刻欢腾起来，有的在说笑；有的在听音乐；有的在讨论习题。好不热闹。

11.夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

12.毕业，就像一个大大的句号。回想。上课时的喧闹，使老师无奈，下课时的打闹，使被请喝茶，上课时的笑话，使全班捧腹，下课时的新玩意，被老师禁止，上课时的糊涂，使被罚站，下课时的飞机，使被砸中，上课时的食物，被老师没收，下课时的决裂，被眼泪覆盖。回忆 那段青涩的爱恋。上课总喜欢捕捉你的微笑，上课总喜欢逆着光看着你的脸，上课总喜欢幻想着和你在一起，下课总喜欢站在你站过的地方，下课总喜欢和你在同一个屋檐下，下课总喜欢和你多拌拌嘴。回首 那些讨厌的teacher.下课总是在背后骂他们，上课总是在他们背后做鬼脸，下课总是在他们乱起绰号，上课总是在他们走过时玩弄他们的头发或衣裙。

13.上课老师逗我笑，下课同学逗我笑，放学闺蜜逗我笑，每时每刻逗我笑的他。我却只能强颜欢笑。

14.朱颜辞镜，镜中花，水中月，虚影重重，抵不过岁月的斑驳。夜幕望。晓看盈盈玉盘，娇面似雪，又一抹奢华的温柔透过素帘缓缓袭来，月光的脚步，踩不到虫鸣的节奏。月影缺，楼阁望，望不尽弯钩挂泪锁苍穹。

15.从前的日子很慢 阳光撒在课桌上 身旁有喜欢的人 下课铃声许久未曾响起 好像时光在那一刻被定格成了永远

16.最后一次，坐在空荡的教室里；最后一次，抱怨着小山般的作业；最后一次，战你一起放声大笑，一起慨叹青春与梦想。明年炎天，这里依旧坐满了人，可惜不是我们。

17.下课了，同学们有的在津津有味的看书；有的在写作业；有的在开心的聊着天；有的在快乐的玩耍。

18.下课了，校园像一座鸟岛。 美的交响回旋在一片乐土，花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙，飞翔的、流动的身影、旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款。

19.循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

20.除了因为打过几个学生被停课之外，我在学校没惹过什么大事。我只是在学校感觉不自在而已。有些学生会拿我开玩笑，但没人敢惹我。库斯跟我初中的校长波迪克先生说我是个特别的人，并且直接要求“应该更容忍他”。波迪克先生是个漂亮的人，无论什么时候我出了问题，库斯都会赶到学校，拿出意大利人特有的劲头，我就能重新回到学校上课。每天放学后，我会在下午五点去训练馆练上两个小时。到了晚上，我会读跟拳击有关的书，看录像，或者跟库斯聊天。周末时，我会在早上五点起床，跑上几千米，吃早饭，打个盹，中午时再去训练馆。平常我都是跑步上下学。

21.下课铃声想起却只听见了一声 安静的教室顿时吵杂起来 一条长长的走廊回荡着所有的嬉笑 日光昏黄却依旧让人形影交错 像是在劝说我们 不要各奔东西 恍惚间听到一句 快点，走了呀

22.努力去上每一节课，充分展现个人魅力学生喜欢有自己独特教学风格的老师和风趣幽默的老师。今天的学生已不喜欢教师一节课讲到底，学生听到尾，教师不是把学生看作课堂的主体、学习的主人，而是视其为接纳知识的容器的课堂教学。学生喜欢用“艺术”和“匠心”打造着堂堂精彩的老师，这样的课堂，让他们爱不释手、百听不厌；让他们激情飞扬；让他们感受到知识的魅力、学习的快乐。学生喜欢教师上课时多举例子，这些例子会把深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。学生会在疲劳时被风趣幽默的事例逗的快活，使学生的疲倦一扫而空，让他们在快乐中学习。这样不仅激发学生的兴趣和热情，还调动了学生学习的积极性，使学生学得轻松愉快而且效率高。

23.告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。

24.抹布，任务伟大的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只需思想是有出息的，任何任务都有高尚的意义。

25.